DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS PARA LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Buenos días, compañeras y compañeros:

Estamos en la recta final del curso y, al igual que en los centros, en los CEP hacemos valoración del mismo y proyección del próximo. 

Desde las asesorías de Educación Infantil del CEP somos conscientes de que vuestra voz y participación es fundamental, por ello acudimos de nuevo a vosotras, al profesorado de la etapa, para valorar el curso que cerramos y detectar necesidades de formación.

Os proponemos dos vías de participación complementarias, que esperamos se ajusten a las posibilidades de todas (o por lo menos de la mayoría):

• Formulario de valoración y detección de necesidades relacionado con la etapa y el centro educativo. Para cumplimentarlo pincha en este enlace.
• Este formulario está compuesto por 6 secciones, su cumplimentación no os llevará más de 5 minutos, os agradecemos de antemano vuestra colaboración.
• Si lo estimáis oportuno, podéis compartir el enlace con otras compañeras de la etapa. Cuantas más personas respondan a la encuesta, mayor representatividad tendrá la información obtenida.
• Encuentro virtual, a través de Teams, el próximo miércoles 26 de mayo de 17:00 a 18:00 horas. Por favor, confirmad asistencia en la sección 2 del formulario anterior para poder enviaros el enlace de acceso.

Finalmente, queremos agradeceros vuestra implicación, vuestra intervención activa y vuestra respuesta afectuosa, diligente y asertiva, con respecto a la formación y con respecto al trabajo que desarrolláis en los centros.

Un abrazo.

EL DESARROLLO SEXUAL EN LA INFANCIA, ¿QUÉ ES Y CÓMO ACOMPAÑARLO?

La igualdad, la coeducación, la diversidad, la educación sexual, la prevención de la violencia de género, el cuidado de otras personas, el autocuidado, el buen trato, el respeto, la buena convivencia… son conceptos que se presentan, en ocasiones, como algo parcelado, aislado y descontextualizado.

En esta formación se pretende poner claridad y explicitar estas y otras dimensiones del ser humano, entendidas como parte de un todo. Por tanto, se abordarán aspectos referidos al hecho sexual humano, es decir, al desarrollo sexual a lo largo de la infancia y su vinculación con la construcción de una identidad personal íntegra y una percepción de las relaciones sana.

En este sentido, se considera fundamental comprender el proceso evolutivo y de expresión de la sexualidad desde los primeros años para poder acompañarlo desde la escuela, ofreciendo respuestas ajustadas a las necesidades propias de esta etapa vital. Además de incrementar el conocimiento del marco teórico, manejar técnicas y dinámicas será clave en nuestra actitud al abordar la sexualidad con el alumnado. Por ello se abordarán estos tres ejes durante la formación.

Para más información e inscripciones, pincha en este enlace

CURSO "LEER Y ESCRIBIR PARA VIVIR"

El proceso de adquisición de la lectura y la escritura es un reto permanente en la escuela que implica a la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria. Por ello, desde ambas asesorías, proponemos tomar un marco de referencia común en el que ubicar este aprendizaje. 

En palabras de Rosa Gil “hace ya algunas décadas que sabemos que los objetivos educativos que debemos plantearnos para la alfabetización han de ir mucho más allá de la posibilidad de que los alumnos reconozcan las letras, puedan escribir palabras o sepan descifrar un mensaje. La alfabetización inicial significa la entrada en el mundo de la cultura escrita y por lo tanto en la comunidad de personas que utilizamos el lenguaje escrito. Y lo utilizamos tanto para resolver cuestiones prácticas de nuestra vida diaria como para acceder a la información y a las formas superiores de pensamiento. Las personas alfabetizadas contamos, además, con el privilegio de poder aprender y gozar con la literatura”.

En esta formación tomaremos como punto de partida un planteamiento global e integral del aprendizaje de la lectura y la escritura que nos permita hacer visible la influencia que nuestro sistema de creencias, representaciones y saberes tiene sobre el conjunto de nuestra práctica educativa para, posteriormente, abordar las implicaciones que este enfoque tiene a nivel metodológico y organizativo.

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JORNADA "LA LOMLOE A DEBATE: LOS DERECHOS DE LA INFANCIA"

La reciente aprobación de la nueva ley educativa LOMLOE apuesta por una educación basada en el enfoque de derechos de infancia, ratificado por nuestro país e inspirada en principios como la inclusión educativa, la equidad y la coeducación. 

Concretando en nuestra etapa, la nueva ley supone un hito en la concepción de la de Educación Infantil. Por primera vez se hace referencia a la etapa en todo su conjunto, integrando el primer ciclo en la legislación de todo el país y dejando manifiesto el carácter educativo de ambos ciclos. 

Aspectos como la cultura de la infancia, o el interés superior del niño y la niña ya son una realidad en nuestra legislación y ahora será competencia de cada administración educativa desarrollar estos principios. 

En nuestra comunidad autónoma, han pasado ya varios años con la incorporación de las aulas de dos años, un modelo innovador en su momento, que introdujo cambios y propuestas de organización y planificación más flexibles en la etapa. 

Después de todos estos años, todavía existen aspectos a mejorar, a discutir y que generan debate en las escuelas. Con ese espíritu de debate e intercambio surge esta actividad, para reflexionar sobre nuestra etapa y la concepción de la misma.

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CURSO "PROCESOS DE GRUPO Y TRABAJO EN EQUIPO: HACIA LA CREACIÓN DE PROYECTOS COLECTIVOS"

La convivencia en grupos, proyectos, familias… genera conflictos a los que no siempre sabemos hacer frente. Estas dificultades pueden llegar a deteriorar seriamente la convivencia, pero bien gestionadas pueden constituirse en los principales elementos de cohesión y eficacia grupal.

Con esta formación se pretende hacer una introducción al funcionamiento grupal con la finalidad de conocer, entender y adquirir herramientas y recursos útiles que faciliten la creación de equipos de trabajo encaminados a la construcción de proyectos sólidos y coherentes.

Para más información e inscripciones, pincha en este enlace

Por favor, recordad que es obligatorio inscribirse con la cuenta de Educantabria.

CURSO "TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA METODOLOGÍA RESPETUOSA CON LA INFANCIA"

Desde las asesorías de Educación Infantil os proponemos una formación en la que hacer un recorrido acompañado por personas externas y por el propio grupo que participe de la actividad. 

Pretendemos reflexionar en torno a propuestas educativas que nos permitan crear espacios de aprendizaje y relación en los que crecer en compañía. Asimismo, conoceremos y analizaremos diferentes planteamientos metodológicos y organizativos basados en unos principios pedagógicos comunes que doten de solidez y rigor el día a día del aula y del centro. 

Para más información e inscripciones, pincha en este enlace: DÍPTICO

CURSOS DE FORMACIÓN EN RED DEL PROFESORADO

Está abierta la segunda convocatoria para la realización de cursos de formación en Red. 

Os dejamos la información en este enlace: Cursos de formación en Red del Profesorado