viernes, 16 de abril de 2021

EL DESARROLLO SEXUAL EN LA INFANCIA, ¿QUÉ ES Y CÓMO ACOMPAÑARLO?

La igualdad, la coeducación, la diversidad, la educación sexual, la prevención de la violencia de género, el cuidado de otras personas, el autocuidado, el buen trato, el respeto, la buena convivencia… son conceptos que se presentan, en ocasiones, como algo parcelado, aislado y descontextualizado.

En esta formación se pretende poner claridad y explicitar estas y otras dimensiones del ser humano, entendidas como parte de un todo. Por tanto, se abordarán aspectos referidos al hecho sexual humano, es decir, al desarrollo sexual a lo largo de la infancia y su vinculación con la construcción de una identidad personal íntegra y una percepción de las relaciones sana.

En este sentido, se considera fundamental comprender el proceso evolutivo y de expresión de la sexualidad desde los primeros años para poder acompañarlo desde la escuela, ofreciendo respuestas ajustadas a las necesidades propias de esta etapa vital. Además de incrementar el conocimiento del marco teórico, manejar técnicas y dinámicas será clave en nuestra actitud al abordar la sexualidad con el alumnado. Por ello se abordarán estos tres ejes durante la formación.



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lunes, 29 de marzo de 2021

CURSO "LEER Y ESCRIBIR PARA VIVIR"

El proceso de adquisición de la lectura y la escritura es un reto permanente en la escuela que implica a la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria. Por ello, desde ambas asesorías, proponemos tomar un marco de referencia común en el que ubicar este aprendizaje. 

En palabras de Rosa Gil “hace ya algunas décadas que sabemos que los objetivos educativos que debemos plantearnos para la alfabetización han de ir mucho más allá de la posibilidad de que los alumnos reconozcan las letras, puedan escribir palabras o sepan descifrar un mensaje. La alfabetización inicial significa la entrada en el mundo de la cultura escrita y por lo tanto en la comunidad de personas que utilizamos el lenguaje escrito. Y lo utilizamos tanto para resolver cuestiones prácticas de nuestra vida diaria como para acceder a la información y a las formas superiores de pensamiento. Las personas alfabetizadas contamos, además, con el privilegio de poder aprender y gozar con la literatura”.

En esta formación tomaremos como punto de partida un planteamiento global e integral del aprendizaje de la lectura y la escritura que nos permita hacer visible la influencia que nuestro sistema de creencias, representaciones y saberes tiene sobre el conjunto de nuestra práctica educativa para, posteriormente, abordar las implicaciones que este enfoque tiene a nivel metodológico y organizativo.



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martes, 9 de marzo de 2021

JORNADA "LA LOMLOE A DEBATE: LOS DERECHOS DE LA INFANCIA"

La reciente aprobación de la nueva ley educativa LOMLOE apuesta por una educación basada en el enfoque de derechos de infancia, ratificado por nuestro país e inspirada en principios como la inclusión educativa, la equidad y la coeducación. 

Concretando en nuestra etapa, la nueva ley supone un hito en la concepción de la de Educación Infantil. Por primera vez se hace referencia a la etapa en todo su conjunto, integrando el primer ciclo en la legislación de todo el país y dejando manifiesto el carácter educativo de ambos ciclos. 

Aspectos como la cultura de la infancia, o el interés superior del niño y la niña ya son una realidad en nuestra legislación y ahora será competencia de cada administración educativa desarrollar estos principios. 

En nuestra comunidad autónoma, han pasado ya varios años con la incorporación de las aulas de dos años, un modelo innovador en su momento, que introdujo cambios y propuestas de organización y planificación más flexibles en la etapa. 

Después de todos estos años, todavía existen aspectos a mejorar, a discutir y que generan debate en las escuelas. Con ese espíritu de debate e intercambio surge esta actividad, para reflexionar sobre nuestra etapa y la concepción de la misma.



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viernes, 26 de febrero de 2021

CURSO "PROCESOS DE GRUPO Y TRABAJO EN EQUIPO: HACIA LA CREACIÓN DE PROYECTOS COLECTIVOS"

La convivencia en grupos, proyectos, familias… genera conflictos a los que no siempre sabemos hacer frente. Estas dificultades pueden llegar a deteriorar seriamente la convivencia, pero bien gestionadas pueden constituirse en los principales elementos de cohesión y eficacia grupal.

Con esta formación se pretende hacer una introducción al funcionamiento grupal con la finalidad de conocer, entender y adquirir herramientas y recursos útiles que faciliten la creación de equipos de trabajo encaminados a la construcción de proyectos sólidos y coherentes.

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Por favor, recordad que es obligatorio inscribirse con la cuenta de Educantabria.

jueves, 18 de febrero de 2021

CURSO "TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA METODOLOGÍA RESPETUOSA CON LA INFANCIA"

Desde las asesorías de Educación Infantil os proponemos una formación en la que hacer un recorrido acompañado por personas externas y por el propio grupo que participe de la actividad. 

Pretendemos reflexionar en torno a propuestas educativas que nos permitan crear espacios de aprendizaje y relación en los que crecer en compañía. Asimismo, conoceremos y analizaremos diferentes planteamientos metodológicos y organizativos basados en unos principios pedagógicos comunes que doten de solidez y rigor el día a día del aula y del centro. 


Para más información e inscripciones, pincha en este enlace: DÍPTICO

jueves, 11 de febrero de 2021

jueves, 14 de enero de 2021

JORNADA "LAS TIC EN INFANTIL, ¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?"

Iniciamos este segundo trimestre con el desarrollo de una mesa redonda para abrir las reflexiones en torno al tratamiento de las TIC en las aulas de Educación Infantil.

En los últimos años los medios tecnológicos han ido cogiendo fuerza en esta etapa, se han ampliado los recursos y tiempos dedicados a este ámbito, pero quizá este proceso no se ha acompañado de la reflexión necesaria para integrarlo con coherencia y significatividad en el proyecto educativo.
La educación a distancia de la última parte del curso pasado y los confinamientos parciales que se están produciendo este año, ponen de relieve la necesidad de abordar estas cuestiones desde una perspectiva crítica.
Compartimos a continuación el vídeo de la mesa redonda "Lass TIC en Educación Infantil ¿de qué estamos hablando?

Para visualizar la jornada, pincha en este enlace.