miércoles, 13 de octubre de 2021

CURSO "IDENTIDAD Y CONTEXTOS DE DESARROLLO EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL"

Los avances de los últimos años en la comprensión de lo que ocurre durante los primeros años de vida suponen un reto para la escuela y para las profesionales que atiende a la infancia y a su contexto.

Esta formación tiene una doble pretensión, por una parte, abordar aspectos clave que nos permitan acercarnos a la escuela que queremos desde un conocimiento más profundo del 0-3 y, por otra parte, crear un espacio de reflexión y encuentro entre profesionales donde poder compartir experiencias e incertidumbres.




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Por favor, recordad inscribiros con vuestra cuenta de Educantabria y rellenar el apartado "Datos complementarios"

martes, 14 de septiembre de 2021

SEMINARIO RESPONSABLES DE IGUALDAD EN CENTROS

La experiencia de los años que lleva en marcha este seminario nos dice que su mayor valor reside en que es capaz de crear comunidad. El desempeño de nuestro trabajo como Responsables de Igualdad, requiere de formación y enfoque, pero también de energía, convicción y complicidades, y son justamente tales anclajes los que ofrece este espacio. 

Se trata de un formato de “aprendizaje horizontal” basado en la presentación y el intercambio de recursos, experiencias y también emociones. Todas las voces son valiosas, las que ya tienen experiencia y las que acaban de llegar al cargo, todo el mundo aporta, incluso cuando sentimos que venimos con las manos vacías, nuestras dudas también suman. Desde ahí construimos.
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lunes, 13 de septiembre de 2021

CURSO "INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN EN CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL"

Arrancamos el curso también desde los CEP y os invitamos a participar en esta primera actividad formativa destinada al profesorado de Educación Infantil "Intercambio de buenas prácticas de formación en centros de Educación Infantil", que tendrá lugar los días 21, 22 y 23 de septiembre en el CEP de Torrelavega.

Esta actividad pretende crear un espacio común en el que compartir experiencias desarrolladas en centros educativos de Cantabria con la finalidad de intercambiar prácticas, intereses, inquietudes y necesidades. Asimismo, con este encuentro tendremos la oportunidad de establecer y fortalecer la red de apoyo y colaboración entre centros y profesionales de la región.

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martes, 7 de septiembre de 2021

BUEN CURSO, COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS

Desde las asesorías de Educación Infantil os deseamos un buen comienzo de curso. Esperamos que la vuelta sea apacible, reconfortante e impulsora de proyectos que manifiesten la vitalidad, fuerza y placer propios de la etapa que nos ocupa.

La vida recobra su dimensión lúdica cuando, en lugar de someterse a un objetivo, pasa a referirse a sí misma.

BYUNG-CHUL HAN (2020): “La desaparición de los rituales”. Herder.

lunes, 31 de mayo de 2021

REUNIÓN 26-05-21 NECESIDADES FORMATIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

La semana pasada un grupo de profesionales de la etapa nos encontramos para hablar de formación permanente. Os hacemos llegar este texto con lo que allí se comentó. Nuestra intención es que estéis informadas e informados y que podáis complementarlo con vuestras ideas. 

Reunión 26-05-21_NN.FF


Por otra parte, os pedimos que nos ayudéis con la difusión del cuestionario para recoger las aportaciones del mayor número de docentes posible (hasta el viernes 4 de junio). Aquí os dejamos el enlace.

martes, 18 de mayo de 2021

DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS PARA LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Buenos días, compañeras y compañeros:

Estamos en la recta final del curso y, al igual que en los centros, en los CEP hacemos valoración del mismo y proyección del próximo. 

Desde las asesorías de Educación Infantil del CEP somos conscientes de que vuestra voz y participación es fundamental, por ello acudimos de nuevo a vosotras, al profesorado de la etapa, para valorar el curso que cerramos y detectar necesidades de formación.

Os proponemos dos vías de participación complementarias, que esperamos se ajusten a las posibilidades de todas (o por lo menos de la mayoría):
  • Formulario de valoración y detección de necesidades relacionado con la etapa y el centro educativo. Para cumplimentarlo pincha en este enlace.
    • Este formulario está compuesto por 6 secciones, su cumplimentación no os llevará más de 5 minutos, os agradecemos de antemano vuestra colaboración.
    • Si lo estimáis oportuno, podéis compartir el enlace con otras compañeras de la etapa. Cuantas más personas respondan a la encuesta, mayor representatividad tendrá la información obtenida.
  • Encuentro virtual, a través de Teams, el próximo miércoles 26 de mayo de 17:00 a 18:00 horas. Por favor, confirmad asistencia en la sección 2 del formulario anterior para poder enviaros el enlace de acceso.
Finalmente, queremos agradeceros vuestra implicación, vuestra intervención activa y vuestra respuesta afectuosa, diligente y asertiva, con respecto a la formación y con respecto al trabajo que desarrolláis en los centros.

Un abrazo.

viernes, 16 de abril de 2021

EL DESARROLLO SEXUAL EN LA INFANCIA, ¿QUÉ ES Y CÓMO ACOMPAÑARLO?

La igualdad, la coeducación, la diversidad, la educación sexual, la prevención de la violencia de género, el cuidado de otras personas, el autocuidado, el buen trato, el respeto, la buena convivencia… son conceptos que se presentan, en ocasiones, como algo parcelado, aislado y descontextualizado.

En esta formación se pretende poner claridad y explicitar estas y otras dimensiones del ser humano, entendidas como parte de un todo. Por tanto, se abordarán aspectos referidos al hecho sexual humano, es decir, al desarrollo sexual a lo largo de la infancia y su vinculación con la construcción de una identidad personal íntegra y una percepción de las relaciones sana.

En este sentido, se considera fundamental comprender el proceso evolutivo y de expresión de la sexualidad desde los primeros años para poder acompañarlo desde la escuela, ofreciendo respuestas ajustadas a las necesidades propias de esta etapa vital. Además de incrementar el conocimiento del marco teórico, manejar técnicas y dinámicas será clave en nuestra actitud al abordar la sexualidad con el alumnado. Por ello se abordarán estos tres ejes durante la formación.



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