lunes, 19 de octubre de 2020

MÁS ALLÁ DE LAS PAREDES DEL AULA, LA CONQUISTA DEL ESPACIO EXTERIOR COMO ESPACIO EDUCATIVO

La revisión y actualización del paradigma que sustenta nuestra práctica educativa será uno de los objetivos de este curso.

Con esta formación os invitamos a participar en un grupo en el que compartir conocimientos, experiencias, dudas e inquietudes en torno al aprendizaje al aire libre y a la progresiva conquista del espacio exterior.


Para más información e inscripciones, pincha aquí: DÍPTICO

lunes, 5 de octubre de 2020

DÍA MUNDIAL DE LAS Y LOS DOCENTES

 Hoy 5 de octubre, se conmemora el día mundial de los y las docentes, una efeméride que recuerda la importancia y responsabilidad de la nuestra labor profesional.

Desde la asesoría de educación infantil del CEP Santander y CEP Torrelavega, queremos aprovechar esta fecha simbólica, para reconocer todo el trabajo que día a día desarrolláis en vuestras aulas, la atención afectuosa que ofrecéis a niños, niñas y sus familias, el rigor que demostráis en la toma de decisiones, en definitva, vuestra implicación en el ejercicio de vuestras competencias.

Aun siendo conscientes de la dificultad de recoger cada sentir, las pecualiaridades de cada contexto, las motivaciones y los retos, queremos compartir un vídeo que pone en valor todo el trabajo que habéis ido desarrollando desde el estallido de la pandemia. A nuestro modo de ver, más allá de las imágenes utilizadas, el mensaje profundo que en él se transmite, representa este reconocimiento que os hacemos.

¡GRACIAS!



viernes, 2 de octubre de 2020

SEMINARIOS RESPONSABLES DE IGUALDAD

La reflexión e indagación colectiva en torno a diferentes ejes temáticos relacionados con la coeducación serán el punto de partida de estos seminarios.


Para más información e inscripciones, pinchad aquí: DÍPTICO (I)



Para más información e inscripciones, pinchad aquí: DÍPTICO (II)

miércoles, 30 de septiembre de 2020

CURSO "BUENAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN EN CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL"

Las asesorías de Educación Infantil os proponemos participar en esta formación con la que pretendemos poner en valor y visibilizar experiencias de centros que se constituyen como equipos profesionales de trabajo. 

Estas buenas prácticas, nacidas de la formación en centros, son una oportunidad para compartir, ampliar redes y promover la creación de nuevos grupos.


Para más información e inscripciones, pinchad aquí: DÍPTICO

lunes, 7 de septiembre de 2020

INICIO DE CURSO

Hoy comienza un nuevo curso, atípico y muy diferente para toda la comunidad educativa. Iniciamos andadura con multitud de aspectos desconocidos pero con un bagaje y un conocimiento de la infancia y de nuestra profesión que nos permite recibir a las niñas y niños y a sus familias de la mejor manera posible.

La creación de espacios educativos seguros donde el juego, las relaciones, el crecimiento y la protección de la infancia son premisas fundamentales, propias de la etapa, que enmarcan nuestra labor y que se tornan imprescindibles, hoy más que nunca.

Desde el CEP os hacemos llegar nuestra disponibilidad y apoyo. Somos conscientes del trabajo que tenemos como comunidad, sin olvidar la celebración que supone el encuentro de hoy.

martes, 16 de junio de 2020

MATERIALES JAVIER ROMEO - ESPIRALES CONSULTORÍA DE INFANCIA -

Javier Romeo, uno de los participantes de la mesa redonda "La vuelta a las aulas en Educación Infantil: miradas complementarias", comparte tres vídeos que han hecho para UNICEF España. 

Están dirigidos a niñas, niños y adolescentes de mayor edad, pero os pueden ser útiles a los equipos para entender y explicar lo que pueden estar viviendo las niñas y niños más pequeños y sus familias.

"Las tres inteligencias y la rabia": RABIA

"Las tres inteligencias y el miedo"MIEDO

"Las tres inteligencia y pedir ayuda": PEDIR AYUDA

viernes, 5 de junio de 2020

MATERIALES UNICEF "LA VUELTA A LAS AULAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: MIRADAS COMPLEMENTARIAS"

Compañeras y compañeros, compartimos los materiales mencionados por las personas que nos acompañaron en la mesa redonda. Cuando los hayamos recibido todos, los recopilaremos para enviároslo por correo electrónico.  

Hoy compartimos los documentos que nos han hecho llegar María y Nacho, de UNICEF Cantabria.

-      Documento de medidas para impulsar el derecho a la educación durante la emergencia: La educación frente al COVID-19.

-      Documento sobre el derecho a la salud y el derecho a la educación: COVID-19: Proteger la salud en las aulas.

-      Sobre el programa Educación en Derechos, lo mejor es poder contar con la información en la web, pero os incluimos una breve explicación:

·  El programa educativo de UNICEF, Educación en Derechos y Ciudadanía, está respaldado por la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria (convenio 2017).

·      Parte de la premisa de que los derechos de la infancia no son sólo un contenido que se puede aprender, sino que pueden ser un instrumento que permita dar sentido y orientar las diferentes acciones que se llevan a cabo en el centro educativo, con el objetivo de aplicar un Enfoque de Derechos de Infancia tomando como referencia la Convención sobre los Derechos del Niño. Por lo tanto se trata de un proceso educativo innovador (más que unas acciones concretas) orientado a la comunidad educativa en su conjunto, donde los derechos de la infancia se convierten en el eje que vertebra todas las iniciativas curriculares, organizativas y de clima escolar que se desarrollan en el centro educativo. UNICEF España reconoce a los centros educativos que emprenden este proceso a través de la convocatoria de Centros Referentes en Educación en Derechos y Ciudadanía Global.

·     El programa también cuenta con un conjunto de recursos de apoyo, así como actividades concretas para desarrollar en el aula. Para este curso 2019-2020, el documento Educa dando alas. Ideas para que la participación en el aula y el centro educativo contribuya a desarrollar el máximo potencial de cada estudiante y, otros documentos que complementan, acompañan y orientan a los docentes en la aplicación del programa, disponibles a través de la biblioteca de recursos de la web de UNICEF Educa.

Por otro lado, ya fuera del contenido de educación y sin interferir en la información que pueda enviaros Javier, compartimos el enlace al Blog de Protección de UNICEF España, puesto en marcha para ofrecer apoyo técnico y algunas orientaciones a los equipos profesionales y especialmente a los educadores de los centros y otros recursos del sistema de protección y reforma durante esta situación derivada del confinamiento por la COVID-19.