FELICES FIESTAS

Compañeras, compañeros, 

Os hacemos llegar nuestro agradecimiento por todo lo compartido y celebramos poder seguir avanzando juntas gracias a lo que nos une, la infancia.

Esperamos que descanséis y disfrutéis de estos días. ¡Felices Fiestas!

Honrar la vida. Mercedes Sosa

CURSO "MÚSICA Y MOVIMIENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL"

Hablar de música y movimiento es hablar de espacio, cuerpo y experimentación, de placer, conexión y creatividad.

Esta formación pretende aportar una visión integradora de la música y el movimiento en el día a día de un aula de infantil, con propuestas sencillas que fomenten el gusto por la exploración y que hacen hincapié en el proceso creativo más que en el resultado.

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SEMINARIO INTERCENTROS "COMUNIDADES DE PRÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL"

Desde las asesorías de Educación Infantil consideramos fundamental construir espacios de reflexión y trabajo colegiado para analizar la situación actual y acordar propuestas de actuación sujetas a revisión. Por tanto, os proponemos este seminario en el que constituir grupos de formación autogestionado en torno a los siguientes ámbitos:

- El juego como principio de intervención: Principios irrenunciables en la práctica cotidiana.

- Los grupos de edades mixtas. Acompañamiento y estructuración del ambiente de aula.

- Principios básicos de actuación en el primer ciclo de Educación Infantil. 

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CURSO "IDENTIDAD Y CONTEXTOS DE DESARROLLO EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL"

Los avances de los últimos años en la comprensión de lo que ocurre durante los primeros años de vida suponen un reto para la escuela y para las profesionales que atiende a la infancia y a su contexto.

Esta formación tiene una doble pretensión, por una parte, abordar aspectos clave que nos permitan acercarnos a la escuela que queremos desde un conocimiento más profundo del 0-3 y, por otra parte, crear un espacio de reflexión y encuentro entre profesionales donde poder compartir experiencias e incertidumbres.

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Por favor, recordad inscribiros con vuestra cuenta de Educantabria y rellenar el apartado "Datos complementarios"

SEMINARIO RESPONSABLES DE IGUALDAD EN CENTROS

La experiencia de los años que lleva en marcha este seminario nos dice que su mayor valor reside en que es capaz de crear comunidad. El desempeño de nuestro trabajo como Responsables de Igualdad, requiere de formación y enfoque, pero también de energía, convicción y complicidades, y son justamente tales anclajes los que ofrece este espacio. 

Se trata de un formato de “aprendizaje horizontal” basado en la presentación y el intercambio de recursos, experiencias y también emociones. Todas las voces son valiosas, las que ya tienen experiencia y las que acaban de llegar al cargo, todo el mundo aporta, incluso cuando sentimos que venimos con las manos vacías, nuestras dudas también suman. Desde ahí construimos.

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CURSO "INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN EN CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL"

Arrancamos el curso también desde los CEP y os invitamos a participar en esta primera actividad formativa destinada al profesorado de Educación Infantil "Intercambio de buenas prácticas de formación en centros de Educación Infantil", que tendrá lugar los días 21, 22 y 23 de septiembre en el CEP de Torrelavega.

Esta actividad pretende crear un espacio común en el que compartir experiencias desarrolladas en centros educativos de Cantabria con la finalidad de intercambiar prácticas, intereses, inquietudes y necesidades. Asimismo, con este encuentro tendremos la oportunidad de establecer y fortalecer la red de apoyo y colaboración entre centros y profesionales de la región.

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BUEN CURSO, COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS

Desde las asesorías de Educación Infantil os deseamos un buen comienzo de curso. Esperamos que la vuelta sea apacible, reconfortante e impulsora de proyectos que manifiesten la vitalidad, fuerza y placer propios de la etapa que nos ocupa.

La vida recobra su dimensión lúdica cuando, en lugar de someterse a un objetivo, pasa a referirse a sí misma.

BYUNG-CHUL HAN (2020): “La desaparición de los rituales”. Herder.

REUNIÓN 26-05-21 NECESIDADES FORMATIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

La semana pasada un grupo de profesionales de la etapa nos encontramos para hablar de formación permanente. Os hacemos llegar este texto con lo que allí se comentó. Nuestra intención es que estéis informadas e informados y que podáis complementarlo con vuestras ideas. 

Reunión 26-05-21_NN.FF

Por otra parte, os pedimos que nos ayudéis con la difusión del cuestionario para recoger las aportaciones del mayor número de docentes posible (hasta el viernes 4 de junio). Aquí os dejamos el enlace.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=jjRh99YRPEOb0ISzuHgbys1usPJ99ORLmEAMWWYuovVUMVVZOFBRODJWSTFORVU2UTFWTFRYMlVPWi4u

Fill | Detección NNFF Educación Infantil / forms.office.com

DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS PARA LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Buenos días, compañeras y compañeros:

Estamos en la recta final del curso y, al igual que en los centros, en los CEP hacemos valoración del mismo y proyección del próximo. 

Desde las asesorías de Educación Infantil del CEP somos conscientes de que vuestra voz y participación es fundamental, por ello acudimos de nuevo a vosotras, al profesorado de la etapa, para valorar el curso que cerramos y detectar necesidades de formación.

Os proponemos dos vías de participación complementarias, que esperamos se ajusten a las posibilidades de todas (o por lo menos de la mayoría):

• Formulario de valoración y detección de necesidades relacionado con la etapa y el centro educativo. Para cumplimentarlo pincha en este enlace.
• Este formulario está compuesto por 6 secciones, su cumplimentación no os llevará más de 5 minutos, os agradecemos de antemano vuestra colaboración.
• Si lo estimáis oportuno, podéis compartir el enlace con otras compañeras de la etapa. Cuantas más personas respondan a la encuesta, mayor representatividad tendrá la información obtenida.
• Encuentro virtual, a través de Teams, el próximo miércoles 26 de mayo de 17:00 a 18:00 horas. Por favor, confirmad asistencia en la sección 2 del formulario anterior para poder enviaros el enlace de acceso.

Finalmente, queremos agradeceros vuestra implicación, vuestra intervención activa y vuestra respuesta afectuosa, diligente y asertiva, con respecto a la formación y con respecto al trabajo que desarrolláis en los centros.

Un abrazo.

EL DESARROLLO SEXUAL EN LA INFANCIA, ¿QUÉ ES Y CÓMO ACOMPAÑARLO?

La igualdad, la coeducación, la diversidad, la educación sexual, la prevención de la violencia de género, el cuidado de otras personas, el autocuidado, el buen trato, el respeto, la buena convivencia… son conceptos que se presentan, en ocasiones, como algo parcelado, aislado y descontextualizado.

En esta formación se pretende poner claridad y explicitar estas y otras dimensiones del ser humano, entendidas como parte de un todo. Por tanto, se abordarán aspectos referidos al hecho sexual humano, es decir, al desarrollo sexual a lo largo de la infancia y su vinculación con la construcción de una identidad personal íntegra y una percepción de las relaciones sana.

En este sentido, se considera fundamental comprender el proceso evolutivo y de expresión de la sexualidad desde los primeros años para poder acompañarlo desde la escuela, ofreciendo respuestas ajustadas a las necesidades propias de esta etapa vital. Además de incrementar el conocimiento del marco teórico, manejar técnicas y dinámicas será clave en nuestra actitud al abordar la sexualidad con el alumnado. Por ello se abordarán estos tres ejes durante la formación.

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CURSO "LEER Y ESCRIBIR PARA VIVIR"

El proceso de adquisición de la lectura y la escritura es un reto permanente en la escuela que implica a la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria. Por ello, desde ambas asesorías, proponemos tomar un marco de referencia común en el que ubicar este aprendizaje. 

En palabras de Rosa Gil “hace ya algunas décadas que sabemos que los objetivos educativos que debemos plantearnos para la alfabetización han de ir mucho más allá de la posibilidad de que los alumnos reconozcan las letras, puedan escribir palabras o sepan descifrar un mensaje. La alfabetización inicial significa la entrada en el mundo de la cultura escrita y por lo tanto en la comunidad de personas que utilizamos el lenguaje escrito. Y lo utilizamos tanto para resolver cuestiones prácticas de nuestra vida diaria como para acceder a la información y a las formas superiores de pensamiento. Las personas alfabetizadas contamos, además, con el privilegio de poder aprender y gozar con la literatura”.

En esta formación tomaremos como punto de partida un planteamiento global e integral del aprendizaje de la lectura y la escritura que nos permita hacer visible la influencia que nuestro sistema de creencias, representaciones y saberes tiene sobre el conjunto de nuestra práctica educativa para, posteriormente, abordar las implicaciones que este enfoque tiene a nivel metodológico y organizativo.

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JORNADA "LA LOMLOE A DEBATE: LOS DERECHOS DE LA INFANCIA"

La reciente aprobación de la nueva ley educativa LOMLOE apuesta por una educación basada en el enfoque de derechos de infancia, ratificado por nuestro país e inspirada en principios como la inclusión educativa, la equidad y la coeducación. 

Concretando en nuestra etapa, la nueva ley supone un hito en la concepción de la de Educación Infantil. Por primera vez se hace referencia a la etapa en todo su conjunto, integrando el primer ciclo en la legislación de todo el país y dejando manifiesto el carácter educativo de ambos ciclos. 

Aspectos como la cultura de la infancia, o el interés superior del niño y la niña ya son una realidad en nuestra legislación y ahora será competencia de cada administración educativa desarrollar estos principios. 

En nuestra comunidad autónoma, han pasado ya varios años con la incorporación de las aulas de dos años, un modelo innovador en su momento, que introdujo cambios y propuestas de organización y planificación más flexibles en la etapa. 

Después de todos estos años, todavía existen aspectos a mejorar, a discutir y que generan debate en las escuelas. Con ese espíritu de debate e intercambio surge esta actividad, para reflexionar sobre nuestra etapa y la concepción de la misma.

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CURSO "PROCESOS DE GRUPO Y TRABAJO EN EQUIPO: HACIA LA CREACIÓN DE PROYECTOS COLECTIVOS"

La convivencia en grupos, proyectos, familias… genera conflictos a los que no siempre sabemos hacer frente. Estas dificultades pueden llegar a deteriorar seriamente la convivencia, pero bien gestionadas pueden constituirse en los principales elementos de cohesión y eficacia grupal.

Con esta formación se pretende hacer una introducción al funcionamiento grupal con la finalidad de conocer, entender y adquirir herramientas y recursos útiles que faciliten la creación de equipos de trabajo encaminados a la construcción de proyectos sólidos y coherentes.

Para más información e inscripciones, pincha en este enlace

Por favor, recordad que es obligatorio inscribirse con la cuenta de Educantabria.

CURSO "TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA METODOLOGÍA RESPETUOSA CON LA INFANCIA"

Desde las asesorías de Educación Infantil os proponemos una formación en la que hacer un recorrido acompañado por personas externas y por el propio grupo que participe de la actividad. 

Pretendemos reflexionar en torno a propuestas educativas que nos permitan crear espacios de aprendizaje y relación en los que crecer en compañía. Asimismo, conoceremos y analizaremos diferentes planteamientos metodológicos y organizativos basados en unos principios pedagógicos comunes que doten de solidez y rigor el día a día del aula y del centro. 

Para más información e inscripciones, pincha en este enlace: DÍPTICO

CURSOS DE FORMACIÓN EN RED DEL PROFESORADO

Está abierta la segunda convocatoria para la realización de cursos de formación en Red. 

Os dejamos la información en este enlace: Cursos de formación en Red del Profesorado

JORNADA "LAS TIC EN INFANTIL, ¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?"

Iniciamos este segundo trimestre con el desarrollo de una mesa redonda para abrir las reflexiones en torno al tratamiento de las TIC en las aulas de Educación Infantil.

En los últimos años los medios tecnológicos han ido cogiendo fuerza en esta etapa, se han ampliado los recursos y tiempos dedicados a este ámbito, pero quizá este proceso no se ha acompañado de la reflexión necesaria para integrarlo con coherencia y significatividad en el proyecto educativo.

La educación a distancia de la última parte del curso pasado y los confinamientos parciales que se están produciendo este año, ponen de relieve la necesidad de abordar estas cuestiones desde una perspectiva crítica.

Compartimos a continuación el vídeo de la mesa redonda "Lass TIC en Educación Infantil ¿de qué estamos hablando?

Para visualizar la jornada, pincha en este enlace.

MATERIALES DE LA FORMACIÓN "MÁS ALLÁ DE LAS PAREDES DEL AULA, LA CONQUISTA DEL ESPACIO EXTERIOR COMO ESPACIO EDUCATIVO"

En los siguientes enlaces, tenéis a vuestra disposición los materiales surgidos a raíz del curso "MÁS ALLÁ DE LAS PAREDES DEL AULA, LA CONQUISTA DEL ESPACIO EXTERIOR COMO ESPACIO EDUCATIVO" celebrado en el primer trimestre en el CEP Santander y CEP Torrelavega. 

Por un lado, hemos recopilado en un padlet los distintos enlaces a los que se ha hecho mención en las sesiones del curso. Podéis acceder a esta información aquí:

También os dejamos a continuación el enlace al canal de stream donde están alojados los vídeos de las sesiones del curso. Recordaros que para poder visualizarlos, tenéis que tener iniciada la sesión en stream con la cuenta de Educantabria. Son de acceso abierto a toda la comunidad educativa, por tanto, es posible que compartáis el enlace con las familias que están colaborando en los procesos de transformación. Para que ellas puedan visualizarlos, pueden conectarse con las cuentas de sus hijos e hijas.