Compañeras y
compañeros, compartimos los materiales mencionados por las personas que nos
acompañaron en la mesa redonda. Cuando los hayamos recibido todos, los
recopilaremos para enviároslo por correo electrónico.
Hoy
compartimos los documentos que nos han hecho llegar María y Nacho, de UNICEF
Cantabria.
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Sobre
el programa Educación en Derechos, lo mejor es poder contar con la información
en la web, pero os incluimos una breve explicación:
· El
programa educativo de UNICEF, Educación en Derechos y Ciudadanía, está respaldado por la Consejería
de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria
(convenio 2017).
· Parte
de la premisa de que los derechos de la infancia no son sólo un contenido que
se puede aprender, sino que pueden ser un instrumento que permita dar sentido y
orientar las diferentes acciones que se llevan a cabo en el centro educativo,
con el objetivo de aplicar un Enfoque de Derechos de Infancia tomando como
referencia la Convención sobre los Derechos del Niño. Por lo tanto se trata de
un proceso educativo innovador (más que unas acciones concretas) orientado a la
comunidad educativa en su conjunto, donde los derechos de la infancia se
convierten en el eje que vertebra todas las iniciativas curriculares, organizativas
y de clima escolar que se desarrollan en el centro educativo. UNICEF España
reconoce a los centros educativos que emprenden este proceso a través de la
convocatoria de Centros Referentes en Educación en Derechos y Ciudadanía
Global.
Por
otro lado, ya fuera del contenido de educación y sin interferir en la
información que pueda enviaros Javier, compartimos el enlace al Blog de Protección de UNICEF España, puesto en marcha para ofrecer apoyo
técnico y algunas orientaciones a los equipos profesionales y especialmente a
los educadores de los centros y otros recursos del sistema de protección y
reforma durante esta situación derivada del confinamiento por la COVID-19.
